EDUCACIÓN TÓXICA

¿Cómo se puede avanzar en igualdad cuando tu cantante de moda presumede riqueza o amordaza a su exnovia en el maletero de un coche envideoclips vistos por millones de adolescentes? ¿Cómo concienciar alos menores del peligro de las drogas cuando muchas canciones hacenapología de ellas? ¿Cómo valorar la cultura y la educación si no hacefalta estudiar para "triunfar" y los famosos alardean de no haberseleído un libro en su vida? ¿Cómo fomentar el respeto, la paz y laconvivencia cívica si se difunde la ordinariez, el latrocinio, laexplotación, el narcotráfico, la agresividad y la violencia? Cada vez más, niños y adolescentes se educan frente a las pantallas ymenos con sus familias y profesores. Jon E. lllescas, docente y autordel celebrado La Dictadura del Videoclip, analiza cómo lo que losjóvenes aprenden a través de las pantallas, frecuentemente escontrario a una educación respetuosa con los derechos humanos. Conespecial énfasis en la música dominante, pero atendiendo a otrosproductos culturales, en este sorprendente e ilustrativo trabajo semuestran las razones por las cuales la cultura popular está repleta de toxicidad pedagógica.¿A quién interesa que esta situación continúe? ¿Quiénes deciden quérostros y contenidos se pondrán de moda entre los menores? ¿Qué papeljugará el sistema educativo en ello? Estas y otras preguntas sonrespondidas sin paños calientes con profusión de datos, rigurosidadcientífica y mucho sentido del humor en un trabajo definitivo que sinduda animará a todos aquellos que, desde el pensamiento crítico, crean que otra educación no sólo es posible... ísino urgentementenecesaria!