Weltenglisch, Globale Klassenzimmer

Dieses Buch bietet einen kritischen Uberblick uber zeitgenossische Weltfragen in der Sprach- und Literaturwissenschaft. Es prasentiert spezifische Ideen, wie man sich einerseits von dem traditionellen literarischen Kanon und andererseits von den traditionellen Muttersprachler-Normen im Englischunterricht entfernen kann. Es liefert eine globale Perspektive sowohl auf das Wachstum als auch auf die Herausforderungen in den ELT-Studien weltweit. Nach der Einfuhrung enthalt der erste Abschnitt des Buches Kapitel von internationalen Wissenschaftlern uber die Anerkennung und Diversifizierung von Englischvarianten in heutigen Sprach- und Ubersetzungsklassen. Insbesondere konzentrieren sich die Kapitel auf Themen wie die kulturelle Hegemonie eines monolithischen Englisch, Englisch und Universitatsdidaktik, Englisch als Torwachter und die Rolle einer neu konzipierten Englischbildung bei der Forderung des interkulturellen Verstandnisses. Der zweite Abschnitt konzentriert sich auf die Interaktion von Literatur und Kultur, mit spezifischen Kapiteln zur Dekolonisierung des traditionellen literarischen Kanons, zur Definition eines Globaltexts, zur Darstellung kultureller Interaktionen in literarischen Texten und zu neuen Genres in der zeitgenossischen englischen Literatur. Beide Abschnitte des Buches hinterfragen die bestehenden Grenzen in einer Welt nach 2020, insbesondere in einer nicht-westlichen Welt. Es ist eine unverzichtbare Ressource fur Wissenschaftler in den Bereichen Kulturwissenschaft, Linguistik und Literaturwissenschaft.